Hi, ik ben Jette Peuscher

Werkvorm expert in de jeugdhulp

Ik help ervaren kindertherapeuten en kindercoaches om een onvergetelijke impact te hebben op het kind en hun gezin.

Laten we even bellen om te kijken hoe ik jou kan helpen.

Help, ik weet niet welke werkvorm ik in moet zetten (webinar)

Herken jij deze worstelingen in je werk?

Je voelt dat je tekortschiet.

Je wil kinderen écht helpen, maar er blijven momenten dat je vastloopt. De standaardmethodes en werkvormen lijken niet te werken, en dat knagende gevoel dat je meer uit je behandelingen zou moeten halen, laat je niet los.

Je weet dat het anders kan, maar hoe?

Je bent op zoek naar manieren om je behandelingen te verbeteren, maar je voelt je overweldigd door het aanbod. Nog een cursus? Nog meer werkvormen leren? Maar hoe zorg je ervoor dat je echt aansluit bij wat een kind nodig heeft?

Je mist vertrouwen bij complexe hulpvragen.

Sommige kinderen passen gewoon niet in de standaardmethodes, en dat maakt je onzeker. Je wil flexibel en creatief zijn, maar je merkt dat je toch terugvalt op vaste werkvormen en methodes.

We hebben allemaal onze eigen Anna

Anna, een meisje van 9 jaar, zit tegenover je. Haar ogen zijn rood van het huilen, alweer. Ze is aangemeld door haar ouders omdat ze vaak verdrietig is en op school wordt gepest. “Ik kan ook helemaal niks,” zegt ze zachtjes terwijl ze naar de grond kijkt. Het breekt je hart, maar je voelt ook iets anders: twijfel.

Je bent al een tijdje bezig met Anna’s behandeling. Het contact is goed en de eerste stappen zijn gemaakt. Haar ouders zijn enthousiast en vertellen dat Anna thuis meer praat en zelfs af en toe ‘nee’ durft te zeggen. Toch blijft het knagen. De pesterijen stoppen niet, en die diepe laag – dat gebrek aan zelfvertrouwen – lijkt onbereikbaar.

Je pakt de werkvormen die je kent erbij: tekenen, kaartendecks, balspellen. Maar niets voelt écht passend. Je merkt dat je in de gesprekken blijft hangen, terwijl je eigenlijk weet dat een andere aanpak misschien beter zou werken. “Wat moet ik doen om Anna écht te helpen?” denk je bij jezelf. Het blijft stil in je hoofd.

Een knagend gevoel

Na de sessie rijd je naar huis, maar je gedachten blijven malen. “Had ik het beter kunnen doen? Waarom lukt het niet om haar verder te helpen?” Het voelt alsof je tekortschiet, alsof je faalt. En dat knagende gevoel in je maag verdwijnt maar niet. Je weet dat je een goede kindercoach of therapeut bent, maar soms voelt het alsof je aan het zwemmen bent tijdens een sessie.

De werkvormen die je inzet, werken soms wél, maar vaak voelt het alsof ze nét niet aansluiten. Je weet dat er meer in zit, maar hoe dan? Moet je weer een hele nieuwe opleiding volgen? Of is er een manier om verder te bouwen op wat je al weet, zodat je die diepere laag wél kunt raken?

Inderdaad... Hoe dan?

Je bent niet alleen

Dit verhaal van Anna is herkenbaar voor zoveel kindercoaches en therapeuten. Het gaat niet om hoe goed je al bent – dat ben je namelijk. Het gaat om de volgende stap: leren hoe je je werkvormen zo kunt inzetten dat ze echt bij het kind passen. Want diep van binnen weet je dat het nóg beter kan.

Ik bied dé oplossing waarmee jij iedere hulpvraag écht kunt aanpakken

Wat als je merkt dat de standaard stappenplannen niet voldoende zijn?

Stel je voor: je zit in de behandelkamer met een kind dat vastloopt. Je probeert verschillende werkvormen, maar niets lijkt écht aan te sluiten. Het knagende gevoel dat je meer zou kunnen doen groeit, maar je weet niet precies hoe. Het is frustrerend, want je bent een ervaren therapeut of coach en wilt niets liever dan dat kinderen en hun gezinnen weer verder kunnen. Maar hoe kom je verder als de standaard stappenplannen en methodieken niet genoeg zijn?

Hier begint mijn training.

Mijn training is ontworpen voor therapeuten en coaches die voelen dat er meer mogelijk is in hun werk, maar vastlopen in de beperkingen van standaardmethodes. Ik laat je zien hoe je verder kunt kijken dan de stappenplannen en écht kunt aansluiten bij de unieke behoeften van het kind en hun situatie. Want als je leert hoe je een werkvorm volledig kunt aanpassen,
maak je hét verschil.

Meer informatie

Wat maakt mijn training uniek?

In mijn training gaan we niet alleen uit van nóg meer werkvormen leren. We gaan juist leren hoe je de werkvormen die je al kent, volledig op maat maakt voor ieder kind. Denk aan die momenten waarop een standaardwerkvorm niet lijkt te passen: dáár zit de kracht van mijn methode. We maken de stap van ‘volgen’ naar ‘creëren’.

Net als bij koken: in het begin volg je recepten stap voor stap. Maar op een gegeven moment ontdek je dat je met een kleine aanpassing dat recept veel beter kunt maken. Ik leer je hoe je dat doet, zodat je altijd iets passends hebt om in te zetten, hoe complex de hulpvraag ook is.

Wat je kunt verwachten

Mijn training bestaat uit een combinatie van online leren en persoonlijke begeleiding. Gedurende vier maanden werk ik één-op-één met je samen. Je leert:

Hoe je intervention mapping gebruikt om tot de beste aanpassingen te komen.
Hoe je niet alleen de werkvorm, maar ook het proces eromheen aanpast aan het kind.
Hoe je de vertaalslag maakt naar de thuissituatie, zodat je impact verder gaat

Wat anderen van de training vinden: deze is onderweg!

tralalala

Jette Peuscher

therapeut, de Buutplek

tralalala

Jette Peuscher

therapeut, de Buutplek

tralalala

Jette Peuscher

therapeut, de Buutplek

Waarom ik de juiste persoon ben om jou te helpen

Als psychomotorisch en psychodynamisch therapeut kijk ik op een andere manier naar werkvormen. Mijn jarenlange ervaring heeft me geleerd dat veel therapeuten werken met werkvormen zonder echt na te denken over de waarom achter de keuze voor die werkvorm. Vaak wordt er een werkvorm gekozen uit een stappenplan, maar de sleutel tot effectieve behandelingen ligt niet in het kiezen van de werkvorm, maar in hoe je deze inzet. Ik ben ervan overtuigd dat werkvormen het krachtigste zijn wanneer ze niet als doel op zich worden gebruikt, maar als middel om het doel van de behandeling te bereiken.

Sinds mijn afstuderen in 2013 en met meer dan 17 jaar ervaring in het werken met kinderen en jongeren, zowel als vaktherapeut als psychodynamisch therapeut, heb ik gezien hoe belangrijk het is om behandelingen echt aan te passen aan het kind. In mijn praktijk werk ik dagelijks met mijn team van 12 therapeuten en heb ik meer dan 300 kinderen en hun gezinnen geholpen. Wat ik het mooiste vind, is dat ik nu als mentor en coach de kans heb om andere therapeuten te begeleiden in het vinden van die “juiste manier” om met werkvormen om te gaan. Het is geweldig om te zien hoe ze langzaam de vaste patronen los durven laten en écht bij het kind kunnen aansluiten.

Mijn creativiteit, enthousiasme en directheid maken me de ideale persoon om jou te helpen ontdekken hoe je werkvormen effectief kunt inzetten. Wat ik vaak zie, is dat veel therapeuten onzeker zijn over de manier waarop ze werkvormen toepassen en niet goed weten hoe ze van tafel af kunnen komen. Ik weet zeker dat “te weinig werkvormen” helemaal niet het probleem is. Er is zoveel meer te doen met de werkvormen die we al kennen – van ballen en touwen tot memory. Het gaat erom hoe je ze inzet. Ik ben er om je te helpen die stap te maken, zodat je elke werkvorm met vertrouwen en impact kunt toepassen.

Leer mij beter kennen